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五分11选5网址:師生關係如「暗戀」?上課不是教育的全部

本文由:谭以寒 编辑 2019年09月18日 7:02 证券市场038 ℃

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不少學生選課也並非出於興趣⌒,只是為了輕鬆地拿到學分順利畢業⊿。一些給分高、課程難度小的「水課」便備受青睞∟∴。這些課經常「翹課」也不影響通過﹡♂⌒,課前背一背「重點」就可◇♂⊿,很難與老師進行什麼深度交流◇。

如今□♂﹡,95后早已佔領大學校園?,00后成了大學新生的主力軍♂♀↑,他們的個性和自我意識極強⊙〇,談話、講座等傳統師生溝通形式♀,若不能很好地激發他們的興趣⊙﹡,就很難吸引他們⊙。網絡時代π▽♀,學生善於利用網絡平台獲取信息♂♀↑,同時習慣用網絡平台發表觀點、解決問題┊﹡┊,這也潛移默化地消解了他們與老師交流的慾望∟∟☆。

表面來看⊙◇〇,大學師生關係似乎有漸行漸遠的傾向〇,但實際上△,學生對教師有更深的依賴↑,期盼着教師給予更多關注☆⊙。作為在校大學生♂↑∵,我對未來同樣存在諸多未知與恐懼♀。紛繁複雜的網絡看似為我們提供了不少建議□,但信息過載的焦慮也隨之產生⌒。我經常希望向我信任、有充分依賴感的老師請教問題↑∟,得到他們的指點□▽⌒。

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在課堂上□☆,師生之間的交流尚且如此艱難♂,課後更不必說□┊⊙。很多學生髮現⊙▽,除了上課↑π┊,再沒有機會見到任課教師⊿。

[   師生關係如「暗戀」♂▽?上課不是教育的全部老師在教室里掃視一圈⌒∴∟,眼神里流露出期盼♂↑。台下學生有的停下手裡的筆↑∵☆,有的繼續刷手機☆∵,有的抬下頭又迅速把頭埋下去〇?□。「沒有人嗎▽↑∵?答對了可以加平時分〇△π。」最近▽♂,有媒體描繪了這樣一幅大學課堂屢見不鮮的場景◇♂┊。

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現代教育家夏丏尊說過〇▽,「教育之沒有情感π,沒有愛□,如同池塘沒有水一樣∴。沒有水∟,就不能稱其為池塘▽♀,沒有愛就沒有教育」┊。這愛♂⊙,就是化解大學師生難題的最佳良藥⊙↑。

因而↑,大學師生關係的重構◇,重點不在課堂⊙﹡⊿,在於課外〇?。這一代大學生不想做亦步亦趨的跟隨者┊∟,他們需要在迷茫之時能夠指點迷津的長者△⌒。學校需要充分了解學生關注點、興趣點⊿﹡∴,不僅籠統地舉行各種教育會、交流會△⌒,更要通過諮詢、專項指導等方式π□◇,有針對性地為學生提供個性化服務〇↑◇。同時◇∟⊙,注重校內與校外結合⊿∟∵,理論與實踐結合☆⌒♂,帶領學生走進鄉村、企業⊿,實現全方位育人□。

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受一些不良風氣影響♂?∟,今日大學校園已非充滿書香的「象牙塔」□,師生交往動機和行為的功利性與庸俗性愈發凸顯∵。一些教師忙於科研、社會兼職⊿△,對於教學工作投入不足;一些教師為了獲得較好的評教結果▽∵,上課時取悅學生↑,不敢嚴格要求?☆,對學生的發展與成長缺少真正的關懷與責任感♂。

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呂京笏 來源:中國青年報]

有人開始懷念師門傳承、師生如父子的傳統師徒關係┊。在大學師生關係亟待重構的當下?◇⊿,傳統師徒關係的合理內核應該傳承∴⊿∟,但也應該迎合時代要求進行革新◇。

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如今的大學師生缺乏交流﹡♀┊,直接原因是:學生太多﹡,老師管不過來♀△。且不說一些公共基礎課動輒一二百人⌒⊿,師生間交流機會極少;即使是幾十人的小班∟,僅靠每周一兩次課的時間△↑,老師也很難與學生產生深度交流♂。與此同時⊿π,即便是不承擔教學工作的專職輔導員⊿,也常常力不從心、顧此失彼∵∴♂。

師生關係不僅是教學關係?⊿,也是教育過程中師生之間形成的人際關係♂∟□。更重要的是☆,教師要走下講台♂▽,走進學生生活◇♂⌒,才能從教書變成真正的育人⌒♀。

教師和學生∵☆,本是一對親密的矛盾體△┊⌒。清華大學原校長梅貽琦說過?,「師生猶魚◇△,行動猶游泳〇,大魚前導⊙∴,小魚尾隨┊,從游既久♂,其濡染觀摩之效□⊙,不求而至□┊,不為而成」┊。這種「從游」關係〇,描述出教學活動中美妙的互動△⊙π。

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